L’équipe du Musée de Valence dans la Drôme (26) présente les activités proposées au public scolaire.

Présentation du Musée de Valence

➜ Le Musée de Valence : un musée d’art et d’histoire

© Musée de Valence, photo Cyril Crespeau

➜ Pourquoi le Musée de Valence peut intéresser le public scolaire

Les vastes collections couvrent toutes les périodes de l’Histoire des hommes et des arts, de la Préhistoire à l’art contemporain et permettent d’aborder des thématiques variées. Le service des publics propose des visites, des projets et des dispositifs pour les scolaires, de la maternelle à l’université.

© Musée de Valence, photo Cyril Crespeau

Quelles sont les activités proposées au public scolaire ?

➜ Les visites

1. La visite découverte des collections permanentes
Pour une première approche du musée,
• Pour qui ? : du cycle 1 au lycée
• Durée : de 1 h à 1 h 30 environ selon les niveaux de classe

2. La visite de l’exposition temporaire
• Pour qui ? : du cycle 1 au lycée (selon exposition)
• Durée : de 1 h à 1 h 30 environ selon les niveaux de classe

3. Les visites thématiques
Ces visites proposent des parcours transversaux, mêlant art et archéologie.
• Durée : de 1 h à 1 h 30 environ selon les niveaux de classe

• 3.1 Les cinq sens au musée
  Voir, entendre, sentir, goûter, toucher… Au fil des œuvres, les cinq sens sont en éveil !
  • Pour qui ? : à partir du cycle 2
• 3.2 Petites et grosses bêtes
  Une multitude d’animaux, réels ou fantastiques, habitent les salles du musée. Destinée aux plus petits, cette visite ludique permet de partir à leur recherche.
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• 3.3 Formes et couleurs
  Un parcours qui intègre les formes géométriques d’une mosaïque antique, mais aussi les couleurs vives d’une peinture abstraite, et amène les élèves à observer, reconnaître et découvrir tout un répertoire de motifs.
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• 3.4 À taaaaaable !
  Saviez-vous qu’une multitude de mets délicats et d’ustensiles de cuisine se cachent au musée ? Il faudra bien des gastronomes en herbe pour les retrouver et les identifier !
  • Pour qui ? : du cycle 2 au lycée
• 3.5 Portraits, figures et représentations
  La figure humaine dans tous ses états ! Une visite qui permet d’étudier les poses, les attitudes et les expressions des différents personnages représentés au musée.
  • Pour qui ? : du cycle 2 au lycée
• 3.6 Mythes et légendes
  D’Hercule au chevalier Bayard, en passant par Orphée ou la reine Jane Seymour… Autant d’histoires racontées, depuis l’Antiquité jusqu’au 20e siècle.
  • Pour qui ? : du cycle 2 au lycée
• 3.7 Voyages et paysages
  Ce parcours suit les traces des artistes explorateurs de tous temps, à travers leurs voyages et les paysages qu’ils ont arpentés.
  • Pour qui ? : du cycle 2 au lycée
• 3.8 Où sont les femmes ?
  De modèle à artiste, du 16e au 21e siècle, cette visite propose un tour d’horizon de la place des femmes dans les œuvres du musée de Valence.
  • Pour qui ? : du cycle 3 au lycée
• 3.9 Objets, symboles et allégories
  Que symbolisent ces gravures sur cet os préhistorique, ces objets mystérieux dans ce tableau ? À quoi pouvaient bien servir ces immenses pots antiques ? Autant d’énigmes que cette visite permettra de résoudre…
  • Pour qui ? : du cycle 3 au lycée
• 3.10 Histoires de peintures
  Reconnaître et différencier une peinture d’histoire, un portrait, une peinture de genre, un paysage, ou une nature morte… Cette visite propose un aperçu de la peinture à travers les âges.
  • Pour qui ? : du cycle 3 au lycée
• 3.11 Parcours historiques
  Des visites pour découvrir les collections du musée par périodes historiques.
  Thématique au choix : – Préhistoire de la vallée du Rhône – Valentia, cité romaine – Un palais au Moyen Âge – Le siècle des Lumières et la Révolution – Le 19e siècle, du Romantisme à la Modernité – L’art contemporain, mode d’emploi
  • Pour qui ? : du cycle 3 au lycée

© Musée de Valence, photo Cyril Crespeau

➜ Les ateliers

 Durée : de 1 h 30 à 2 h, selon les niveaux de classe

1. ATELIERS ARTISTIQUES
• Groupes scolaires Valence et hors-Valence : 105 euros par classe
• Associations liées à l’enfance, MPT et secteur médico-social : 52 euros par groupe (25 enfants maximum)

• 1.1 Ronds rouges et carrés bleus
  À partir de formes dessinées pour soi mais également échangées avec un camarade, il s’agira de composer un ensemble personnel.
  • Pour qui ? : de la moyenne section de maternelle au cycle 3
• 1.2 La terre est bleue comme une orange
  Un atelier qui s’inspire du principe de la synesthésie : à partir d’un alphabet en couleurs, les enfants sont invités à créer une composition et reconsidérer les couleurs qu’on associe aux mots et aux éléments d’un paysage.
  • Pour qui ? : du CE1 au cycle 3
• 1.3 Abstraire/Abstraction
  Cet atelier propose de réfléchir à l’abstraction et de faire l’expérience d’un travail personnel au service d’une composition collective. En partant de détails qui pourraient paraître abstraits, les enfants reconstitueront ensemble une oeuvre figurative du 17e siècle.
  • Pour qui ? : du CE1 au cycle 3
• 1.4 Voyage sans boussole
  Cet atelier offre la possibilité de travailler sur la représentation graphique d’un voyage, d’un parcours, en questionnant le souvenir, sa propre position dans l’espace, ainsi que celle des éléments qui ont marqué cette expérience.
  • Pour qui ? : du CE1 au cycle 3

© Musée de Valence, photo Cyril Crespeau

2. ATELIERS TECHNIQUES

• 2.1 À vos impressions, encrez !
  En détournant la technique de la linogravure, les enfants imaginent plusieurs motifs pour ensuite les imprimer et les reproduire… Thématique, au choix : Le portrait, Le paysage, Chimères et cie
  • Pour qui ? : cycles 2 et 3
• 2.2 Initiation à la gravure
  Un atelier pour découvrir la technique de la taille douce, à partir d’un matériel simplifié. Gravez, encrez, et reproduisez ! Thématique, au choix : Le portrait, Le paysage, Chimères et cie
  • Pour qui ? : du cycle 3 au lycée
• 2.3 Initiation à la mosaïque
  À partir des motifs géométriques des mosaïques antiques, les enfants inventent leur propre composition et réalisent chacun une petite mosaïque en marbre. Les oeuvres peuvent être assemblées par la suite et créer une grande mosaïque pour toute la classe.
  • Pour qui ? : du cycle 2 au cycle 3 Possibilité d’adapter l’atelier pour des élèves plus âgés (sur demande)
• 2.4 Frise préhistorique
  Une découverte des outils et des matières qu’utilisaient les hommes de la préhistoire à travers la réalisation d’une grande frise collective.
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2

© Musée de Valence, photo Cyril Crespeau

➜ Des exemples de projets :

Visites musée / bibliothèque

• Un parcours thématique et ludique, traité en deux temps, dans le musée et dans la bibliothèque : la classe est scindée en deux groupes
  • Durée : de 1 h (petites sections de maternelle) à 1 h 30 (de la moyenne section au CE2)
• La garde-robe du musée
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• Je fais le tour de ma maison
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• Il était une fois…
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• Cultiver son jardin
  • Pour qui ? : cycles 1 et 2
• Des chiffres et des lettres
  • Pour qui ? : cycle 2

Itinéraire culturel : Le Cpa et le Musée d’art et d’archéologie de Valence vous proposent deux compétences, deux lieux, un thème, une journée à Valence. Le Cpa et le musée ont tissé des liens entre leurs collections, leurs thématiques et les programmes scolaires, et vous proposent deux itinéraires de visite.

• Génocides et spoliations : histoires croisées – Une visite à deux voix
  • Pour qui ? : collèges et lycées
  • Durée : 1 h 30
• Portraits, autoportraits – Un parcours, deux rendez-vous
  Un parcours thématique composé d’une visite au musée et d’un atelier au Cpa..
  • Pour qui ? : cycles 2 et 3
  • Durée : visite 1 h 30 + atelier 1 h 30

D’autres projets spécifiques, autour de la classe l’œuvre, des journées de l’archéologie, des actions « clé en main », mais aussi des résidences d’artistes, et des projets impliquant plusieurs structures culturelles peuvent être mis en place avec le pôle des publics.

Renseignements pratiques

➜ Carte d’identité du site : nom précis, adresse, numéro de téléphone, site internet et/ou page Facebook, lien vers la programmation scolaire, le numéro de la personne à joindre…

➜ Un message personnel pour les enseignants

Nous sommes toujours disposés faire évoluer l’accueil des scolaire et à imaginer des solutions avec les enseignants dans la mesure du possible et de nos moyens ! N’hésitez pas à nous contacter.